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写作素材对小学生写作有着至关重要的作用,作文的 渠 要 清 ,源头必须要有 活水 ,即学生掌握了大量的写作素材,才能写出优秀的作文来。小学生写作素材怎么写呢?下面是的小学生写作素材资料,欢迎阅读。
俗话说,“兵马未动,粮草先行”“巧妇难为无米之炊”。作文的“粮草”和“米”又是什么呢?写作素材是也。因此,积累写作素材是学生写好作文的基础,帮助学生学会从不同角度、不同位置观察社会,用不同的方法发现、搜集和整理素材,既是作文教学的重要任务,也是提高学生素质、面向未来教育的一项长期任务。
当前小学语文教学中,教师作文“难教”,学生“怕学”的现象普遍存在,作文是相当一部分小学教师和学生“心中永远的痛”,执教者为作文教学难而感到棘手,学生对作文有畏难情绪,一听说写作文就头疼,家长对此更是束手无策,于是只好求助于各种各样的辅导资料,导致学生作文抄袭成风,程式化、成人化、泛政治化倾向严重。教与学之间产生了一种严重的不信任感,挫伤了学生学习语文的积极性。
要解决这一现象,最根本的是解决学生作文的材料来源,提高学生的语言表达能力,提升学生的写作基本技巧,消除学生“怕作文”的心理障碍。要解决学生作文的材料来源必须通过观察积累生活;要提高学生的语言表达能力必须通过阅读积累语言;要提升学生写作的基本技巧,必须通过多种训练,积累技巧。现就关于小学作文指导过程中的“积累”谈谈我的一些做法。
策略之一:指导学生观察———积累生活
“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”积累素材要引导学生养成多留心生活,观察生活,品味生活的好习惯。
叶圣陶先生说过:“生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇”。这段话充分说明了社会生活是学生作文的源泉,只有留心观察社会生活,才能获取写作的素材。可见,生活是创作的源泉,留心生活是充实学生作文素材的源头。教师必须树立大语文教学观,事事都在作文,时时都有作文,四季变化皆可入景,嬉笑怒骂皆成文章。学生的思维往往局限于在家就是一日三餐,在校就是读书作业,两点成一线,视野狭窄,不能突破常规。事实上,我们所处的生活环境日新月异、丰富多彩,几乎每天都在发生着不同程度的变化,即使每天在往返于家庭、学校的路上,只要留心观察,写作素材就在身边。坑洼的小路变成了平坦的水泥路,路旁的荒地建成了幢幢洋房,破旧的房屋改成了气派的高楼,还有一根鱼刺、一盘棋局、一次改选、一场游戏,俯拾之间都是写作的素材。事物的多样性、复杂性、变化性决定了写作材料的丰富性,家务劳动、校园活动、走亲访友、兴趣爱好都是学生写作的好材料。这就得要求学生在生活中要常做一个“有心人”,用自己的“慧眼”细心观察,善于发现,学会思考。
上学期开学初,班级进行了班级文化建设。从班规的制定到教室的布置,同学们全员参与,共同完成。过后,我要求学生注意留心观察班级里、同学中的新气象,新变化。第一堂作文课时,我布置学生写写感受,结果学生在作文中写出了:课堂纪律变好了,教室变干净,变美了,同学关系更融洽了……学生由于平时的细心观察,写出了新的学期班级所发生的一切变化,避免了文章的言之无物,而且培养了学生善于从生活中发现美、捕捉美、记录美的能力。
指导观察时,应调动学生一切感官,充分运用视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉,进行细致的观察。对观察到的现象,要给自己多提几个问题,多问几个为什么,并勇于向别人请教,要进一步分析、综合、比较、判断,以获取更全面更深刻的认识,觉得很有收获的就记下来。例如我经常给每个同学以以下的问题考自己:家乡有什么民俗民风,这些是如何形成的?有什么意义?某一处有名的风景,其四季景色有何异同?家乡的桥、家乡的山、家乡的河流、家乡的特产……学生在了解的过程中,既增强了观察和搜集素材的能力,又丰富了积累。
策略之二:指导学生阅读———积累语言
阅读是吸收,写作是表达,指导学生写作必须与阅读相结合。自古就有“读书百遍,其义自见”,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的说法;新大纲也有“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”的教学要求。“读”实质是一个借鉴积累的过程,学生在阅读中质疑思考,明辨事理,增长见识,提高鉴赏能力,陶冶高尚情操,还可以积累优美的语言、精妙的文章布局,开启学生创作的智慧之门。无疑会为他们写作能力提高打下坚实的基础。
为此,我们在重视引导学生从观察生活中积累和捕捉素材之外,还要积极组织学生从课外阅读中吸收营养,拓宽知识层面,增强语言能力,丰富写作素材。小学生知识面和生活的接触面都较为狭窄,如果将阅读范围仅局限于语文课本,不去了解外面的大千世界,平时无积累,作文又何以倾吐?因此,我在抓好课内阅读的同时,指导学生在课外多读书、多读好书。我在班级里设置了“小书架”,动员每个孩子从家里至少带一到两本本书到学校来,学生的图书写上名字后放入书架可供全班传阅,一本书换回了百多本书读,既丰富了班级书架,资源也得到了共享。另有“读书写报栏”,及时更换报刊文章、抄写学生习作、张贴生活图片、提供时事新闻,以开阔学生视野。班里每月订阅适合学生阅读的杂志,部分家境较好的学生也可自行订阅,供大家传阅。同时在课堂上尽量挤出时间让学生扩大阅读,并充分利用学校图书馆的优质资源让学生广博猎取。
鲁迅先生说:“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若盯在一处,所得就非常有限、枯躁了。”所以我对学生的阅读范围进行指导,告诉大家不能一味只读《作文指导》《优秀作文选》之类的书,鼓励学生大量阅读优秀的儿童文学作品和名家名著,以及科技类的书。教给学生阅读的方法:一方面要体现出“博”,就是要多读书,读好书,读各种类型的书;一方面还要体现出“精”,对于有用的、可用的要通过精读去细细领会,甚至能够熟读成诵。要浏览、精读相接合,提高阅读的效率。指导学生写读书笔记、摘录好词、好句、好段,学写读后感。同时,我还给学生做好阅读指导工作,让学生明确“阅读是写作的基础,感悟是写作的生命,生活积累是写作的源泉”这一道理,使他们能够循序渐进、持之以恒,把阅读和积累作为提高作文水平的自觉行动。
策略之三:指导单项训练———积累技巧
小学生作文要求内容具体、情感真实、满足自我表达的需要。但是小学生作文还有一个主要的作用就是与人交流,这就要求作者有读者意识。语言必须流畅,言之有序,有感染力。因此我们必须在各种单项作文训练中指导学生积累语言的表达技巧。所谓积累技巧就是通过与阅读教学相结合的各种作文单项训练,让学生掌握一些表达思想的方法。它包括语言表达的技巧,篇章结构的技巧,选材立意的技巧。在阅读教学中教师可以结合学生学习的内容,进行片断训练,如进行总分式、并列式的语序结构训练;进行仿写拟人句、排比句、比喻句的语言感染力训练;借鉴课文的表达方式进行人物的动作、语言、外貌、神态描写训练;还可以对课文进行扩写、缩写、续写、改写。可以练习各种形式的开头结尾,可以结合相关课文练习写景、状物的写作顺序,可以联系课文的题目分析作者的选材,立意的目的。
小学语文教材也注意了这样的片断训练,比如说六年级语文下学期课本中《理想的风筝》一课,课后就有这样的思考题:回忆你身边有没有值得你尊敬的人,从某一方面选一个典型事例来突出这个人的思想品德。学生对写人的文章已有一定的基础,三年级时开始写人,重点在于写人物的外貌;四年级时写人,重点在于写人物的兴趣、爱好,突出人物的个性;五、六年级还写人,重点在于通过具体事例体现人物的思想品德。所以说小学作文都有阶段性,像连环扣一样,一个阶段连着一个阶段,各阶段的要求呈递进式。如果教师能有目的地在各个阶段中进行片断训练,就能帮助学生分解难点,掌握一些写作技巧,有机地将平时生活、阅读中积累的材料、语言有序地排列、组合起来。这样的文章其内容其情感就不言而易了。
“文似看山不喜平”,只有当我们积累了大量的、丰富的习作素材,才能拥有开启构思和创作佳作的钥匙,才能随意运用素材使习作跌宕起付,引人入胜,言之有理,言之有物。学贵有恒,积累习作素材的方法是多种多样的,关键是要勤于运用,持之以恒,当真正积少成多后,习作创作中一定能达到“胸有成竹”、“下笔如有神”的境界。
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在小学里,能够拿到三好学生是一个非常自豪的荣誉,那么想知道别人是怎么做到这么优秀的吗?下面是读文网小编收集整理的小学生个人事迹,希望对大家有用~
刘偌冰,女,现年9岁,建设路小学三年级学生,校少先队中队长,班级学习委员。她品学兼优,乐于助人,热爱集体,积极争章。她年纪虽小,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质成为同学中的佼佼者,校园里的风景线。
一、积极进取,品学兼优
在学校里,她是老师的得力助手,同学们的好伙伴。她是班里的学习委员,对工作特别认真,每天早上收作业,检查作业都做得非常好。对于作业不认真或漏缺作业,都及时督促同学保质保量完成,为此,全班的作业都写的比较好,同学们都很怕她,敬佩她。同时热心帮助学习有困难的同学,主动帮助补课。她还非常关心班级,主动打扫卫生,不怕脏不怕累。
除了关心同学爱护集体外,她更是班级的学习带头人。在课堂上认真听讲,积极发言,课后及时复习巩固,并提前预习下一课。正是有了这些良好的学习习惯和品性,每次考试都名列前茅,在她的学习风气的带动下,全班形成了良好的学习习惯。
二、勤奋学习,开阔视野
在学习上,她刻苦好学,勤于动脑。从幼儿园到现在,各科成绩一直在年级名列前茅,年年获得学习奖章。读书是她课余的一大乐事,从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读得津津有味。广泛的于都开阔了她的视野,同时也提高了她的写作水平,她的每次作文都被当做范文在同学中传送。
三、全面发展,多才多艺
从橱窗里篇篇习作的作者到体育考试的全优,从国际青少年美术比赛、舞蹈比赛到各项荣誉证书的获得,她成了同学们最佩服,最感动的榜样,她用自己的言行向同学们昭示,全面发展才能更好地迎接未来的挑战。近年来她连续获雏鹰奖书五次,校优秀学生五次,各类美术比赛证书两次,舞蹈比赛一次。
她就是这样一名既有爱心、责任心和恒心,又多才多艺的优秀学生。祝愿:她在未来的人生道路上越走越好,越飞越高。
看了“小学生个人事迹 ”
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家,是一个避风港;是成长的港湾;是爱的天堂……每个家都充满了温馨。本文是读文网小编为大家整理的我们一家子作文精选,欢迎阅读。
说起我们的这个家庭,那可真是名副其实“节约之家”。不信?那就跟我来瞧瞧吧。
节约倡议者:奶奶
“都跟你说多少次了,这些洗脸水不能直接倒掉,而是要放着冲马桶。”“你看,你看,这些还不是好好的吗,反过来就可以做草稿纸啊!”“你以为不要钱呀!”……瞧!我奶奶的“唠叨功”又发作了,不过说实话,奶奶的这些建议还的确不错,为我们家节约了不少钱财,这自然是节约的第一步。
节约大将军:爸爸
“快来看,快来看!我的第N个节约设施发明成功了!”爸爸在这个方面还挺有天赋,节约了水的用量,扫把占的面积,电灯的用掉的电力,你看他衣服破掉了,也不换,总是说能穿就将就着穿……真令人佩服。
节约副将军:妈妈
虽然妈妈没有爸爸的灵感,但是她在改进方面也挺有天赋,爸爸发明的东西外表总是很丑陋,但经过了妈妈的巧手改装,不但功能还在,而且美观了许多。瞧!家里的电视罩坏掉了,妈妈拿起绣花针,在上面缝了一朵大大的五颜六色的花,顿时,电视罩被修好了,还比以前美观了许多呢!妈妈的巧手使我们家又节约了不少钱。
节约参将:我
哈哈!说了这么久,总算到我登场了,我的工作自然是给“将军”和“副将军”做助手,当“将军们”需要螺丝刀等环保工具时,我就会以最快的速度拿给他,要有什么就有什么,都可以说是应有尽有。然而不需要时,我就会放在手心中,等待着下一次使用。有时我做某件事时的突发奇想提出的意见还给将军们带了许多的灵感呢!
看!这就是我们的节约型家庭,让我们一起节约,为节约型社会做贡献吧!
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家庭是一个和睦相处的地方,家庭是一个快乐的世界,家庭是一个对于无家可归的人羡慕的处所,家庭是一个不能用金钱来衡量的东西本文是读文网小编为大家整理的我们这一家子作文精选,欢迎阅读。
家是一个温暖的避风港,也是一个“安乐窝”。它能承载你的所有欢乐与痛苦,我就有一个幸福美满的家,家中有爸爸、妈妈、妹妹、还有我!
我的爸爸属龙,一米七六的个子,有着丢三落四的毛病,出门不是忘了带手机,就是忘了带钥匙。记得有一次,爸爸带我们去百花园照几张照片,到了百花园爸爸刚准备给我和妹妹照相,却找不着手机了。爸爸东翻翻,西找找,可就是找不到。我无奈地说:“别找了,肯定是又忘带来!”爸爸不好意思地说:“嘻嘻,下次一定带。”可下次呢?又忘带了。爸爸真是个“老粗心”!
“快起床!都起点了,快点儿!”“知道了!知道了!”在我上学刚准备走时,一阵阵话语传进我的耳朵。“来带上雨伞,今天要下雨,上课认真听讲,多发言,别乱追逐打闹,听到了吗?”“恩恩恩,知道了!”这话我都听三遍了,她不累我累!刚刚催我的正是我妈,她可爱唠叨了,但我知道唠叨也是一种爱,我每天在这种爱中成长。瞧!这就是我的“唠叨妈”!
我的妹妹属鼠,她可是个嘴甜小妹,妹妹长得可爱极了,水灵灵的大眼睛再加上小而乖巧的樱桃小嘴,真是绝美!妹妹说得话来让人甜到心底,她一见叔叔阿姨,便亲切地喊道“叔叔”、“阿姨”,让人都乐滋滋地说:“这孩子嘴真甜!”妹妹真是个“甜嘴丫头”!
我也属龙 ,和我爸爸一样也很粗心。所以我是“小粗心”喽!记得有一次,英语考试我本以为自己能考100分,做完题我就交卷了,可等试卷发下来时,我只考了93分,那扣得7分都是因为粗心!要不是粗心,我就能考100分了。我后悔莫及,都是粗心惹的祸!
瞧这一家子,多幸福,多温馨!
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我家是一个快乐的家庭。快乐的事情像星星一样多,数也数不尽,说也说不完。我来摘下一颗和大家分享。本文是读文网小编为大家整理的我们快乐的一家子作文,欢迎阅读。
我有一个温暖而又欢乐的家,家庭成员有婆婆、妈妈、爸爸,还有我。
妈妈是家里最重要的成员。她的头发蓬蓬的,而且还有点儿卷。她还是一个有责任心的人,该她做的事她总在第一时间完成,从不拖拉。她每天都要写好多发言稿,要写四五个小时。真是辛苦啊!有一次,我只考了八十几分,我心里非常难过。眼泪不听话地流了下来。这时和善的妈妈却走过来安慰我说:“宝贝,不要紧,只要你尽力就好了。这次不好没关系,下次努力就行。”听了妈妈的话,我破涕为笑。只要我不开心,她就逗我开心,她真是一位好妈妈,我爱她!
我婆婆也是我们家一位出色的成员。她的外貌很奇特。她有一个红扑扑的脸。她的头发看起来就像一半儿毛栗子,真像从童话故事书里走出来的。她头发的颜色是黑白相间的,好像一幅黑白画。她的脸又圆又大,像个大头娃娃。婆婆真可爱!
我爸爸是咱家的旅行家。自然,他去过很多地方。他还非常和蔼,即使我考得不好,他还是像看到我考了一百分一样开心,根本不生气。我最爱我爸爸了!
我是我们家的开心果。因为我在家里其他人不高兴时,我总可以逗他们开心。
我爱我那和谐温暖的家!
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今年的春节我是在徐州的外婆家过的。大年初一的早晨,我推开外婆家的大门,只见场院里满地都是爆竹碎屑、红纸屑,大门上贴着红红的春联。上联是"富贵门庭生百福",下联是"平安宝地纳千祥",横幅是"吉祥如意".两边还贴着两个大红"福"字,还是倒着贴的,意味着"福"到家了。其它地方贴了窗花、纸红玫瑰等。
吃完午饭,我们乘着外公的电动车到县城里去玩。店家都在门铺上挂了红灯笼,微风一吹,灯笼下的细穗子微微晃动着,美丽极了。店铺里的东西琳琅满目,有的人在卖烟花,有的人在卖春联,有的人在卖小吃……人们都兴高采烈地前去购买,人山人海,人头攒动,叫卖声,砍价声,欢笑声,汇成了一派喜气洋洋的景象。
在徐州有个特别的习俗,就是小辈要向长辈磕头拜年。下午,我们几个小辈轮流向小舅舅磕了三个头,然后每人都得到了一百元钱,我们高兴得又蹦又跳。
晚上,我们去小舅舅家放孔明灯。到小舅舅家里,我们五个小孩子争先恐后地跑去抢灯。等轮到我放时,我十分开心,小心翼翼地掀开包装,把蜡油块系在铁丝上,然后拿起打火机将蜡油块点燃。蜡油块很快就散发出热气,充满了整个灯笼。不一会儿,灯笼冉冉升起,一会就升到了天空,随风飘去。
我希望我的烦恼也能像孔明灯一样随风飘到远方,幸福永远留在人间。
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几个人在风景区游玩,在一处凉 亭歇脚休息时,大家看见这个亭子的正中,悬挂着一口巨钟。
小高很是感兴趣,便询问起撞钟的价格来,看钟的老者回答说:“撞一次两块钱,你就撞三次吧!”
小高连忙把六块钱交到看钟人的手里,然后运足力气用那根悬挂的圆木撞钟。每撞一次,钟声悠然间,便听看钟人跟着喊一声:“一撞身体棒……二撞保平安……三撞财运旺……”
很快,三次钟已经撞完了。这时,小高发现看钟人正在与其他游客闲聊,便乘其不注意,又多撞了一次。
小高正在暗暗自喜,看钟人却突然回过身子,对他喊道:“怎么能撞四次呢?这个便宜是不能赚的,你刚才的三次等于白撞了!”
小高一脸不解地问道:“为什么不能撞四次,有什么说法吗?”
看钟人笑道:“四大皆空嘛!”周围的人听了,全都哈哈大笑起来,只有小高面红耳赤地呆立一旁。
贪念产生于一瞬间,如果付诸行动,就有可能在瞬间,把原本拥有的一切输得精光!
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作文素材的积累有助于写好的作文,获得高分,小编整理一些小学关于挫折名人名言作文素材,仅供大家参考。
苦难是人生的老师,通过苦难,走向欢乐。--贝多芬
一个人总是有些拂逆的遭遇才好,不然是会不知不觉地消沉下去的,人只怕自己倒,别人骂不倒。--郭沫若
人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。-奥斯特洛夫斯基
种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨炼。--夏衍
即使跌倒一百次,也要一百零一次地站起来。--张海迪
困难与折磨对于人来说,是一把打向坯料的锤,打掉的应是脆弱的铁屑,锻成的将是锋利的钢刀-契诃夫
开发人类智力的矿藏是少不了需要由患难来促成的。要使火药发火就需要压力。--大仲马
我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。--卡耐基
通向人类真正伟大境界的道路只有一条--苦难的道路。--爱因斯坦
上天完全是为了坚强我们的意志,才在我们的道路上设下重重的障碍。--泰戈尔
不因幸运而故步自封,不因厄运而一蹶不振。真正的强者,善于从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标。--易卜生
被克服的困难就是胜利的契机。--丘吉尔
人生布满了荆棘,我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。--伏尔泰
希望是厄运的忠实的姐妹。--普希金
我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。--邹韬奋
斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。--歌德
以勇敢的胸膛面对逆境。--贺拉斯
一切幸福都并非没有烦恼,而一切逆境也绝非没有希望。--培根
困难是欺软怕硬的。你越畏惧它,它愈威吓你。你愈不将它放在眼里,它愈对你表示恭顺。--宣永光
无论何时,不管怎样,我也绝不允许自己有一点点心丧气。--爱迪生
在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。--爱因斯坦
壮志与毅力是事业的双翼--歌德大自然既然在人间造成不同程度的强弱,也常用破釜沉舟的斗争,使弱者不亚于强者。--孟德斯鸠
卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。--贝多芬
任何高处,未有人间所不能达者。然而欲达目的,则不可不以决心和自信为之。--安徒生
顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。--狄更斯
与自己斗争教师最最困难的斗争,同时战胜自己才是最伟大的胜利。--[德]罗洛
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
不经历风雨,怎么见彩虹?
人生在世几回搏,此时不搏待何时?
前方是绝路,希望在转角
有志者,事竟成,百万秦关皆属楚;苦心人,天不负,三千越甲可吞吴。
我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?-----鲁迅
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。----《孟子》
卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。-----贝多芬
失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值,只有在我知道一切做不好的方法以后,我才能知道做好一件工作的方法是什么。----爱迪生
千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。-----郑板桥
患难困苦,是磨炼人格之最高学校。-----梁启超.
任何事业都可能受挫折,虽然为事业而奋斗的人是伟大的
每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子
挫折可增长经验,经验能丰富智慧
明智的人决不坐下来为失败而哀号,他们一定乐观地寻找办法来加以挽救
这世界除了心理上的失败,实际上并不存在什么失败,只要不是一败涂地,你一定会取得胜利的
败而不馁,就是胜利
天有阴晴,事有成败
失败乃成功之母
艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人都望而生畏,只有意志坚强的人例外。--雨果
朝着一定目标走去是"志",一鼓作气中途绝不停止是"气",两者合起来就是"志气"。一切事业的成败都取决于此。--卡耐基
所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。--安格尔
钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。--奥斯特洛夫斯基
什么是路?就是说从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出不的。--鲁迅
要想不经过艰难曲折,不付出极大努力,总是一帆风顺,容易得到成功,这种想法只是幻想。--毛泽东
我从来不知道什么是苦闷,失败了再来,前途是自己努力创造出来的。--徐特立
谚云:世上无难事,只畏有心人。有心之人,即立志之坚午也,志坚则不畏事之不成。--任弼时
遇见深林,可以辟成平地的,遇见旷野,可以栽种树木的,遇见沙漠,可以开掘井泉的。--鲁迅
患难困苦,是磨炼人格之最高学校。--梁启超
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清早,天气晴朗,风和日丽。我的心情也向是飞上云端的小鸟,满怀喜悦。为什么呢?因为今天是我们自己的节日“六·一”儿童节。因为我也有节目,妈妈一早给我化好妆,我便飞奔到了学校。
一进校门,校园里到处洋溢着欢乐的节日气氛。路的两边彩旗招展,我们到班上领取了自己的庆祝道具,开心不已。七点半时,各班的同学排着整齐的队伍开始了游行。游行过程中,我们又是唱歌又是跳舞,快乐极了!当我们到了大戏院时校长宣布“城关三小首届校园文化艺术节”正式开始。
第一个节目表演的是千字文,那美丽的舞蹈和动听的歌声让我为之震撼,《时装秀》又让我们感受到了时代潮流的魅力所在。节目一个比一个精彩,到了最后,终于轮到我们上场了,我们表演的是大合唱《国家》和《闪闪的红星》,我们拿出自己的看家本领,把我们最棒的一面展现给大家,悠扬的歌声在大戏院上空回荡,当我们歌唱结束时,台下响起了热列的掌声,我们的心里有种说不出来的快乐和自豪。
今天是我们的节日,我们歌唱,我们跳舞,让我们尽情的欢呼我们的“六一”!
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一年一度的中秋节快到,学校组织同学们制作以中秋节为主题的手抄报,小编为大家带来手抄报样本素材,仅供大家参考学习。
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作文素材的积累有助于写好的作文,获得高分,小编整理一些真理名人名言小学作文素材,仅供大家参考。
一时强弱在于力,千秋胜负在于理。--曹禺
真理,哪怕是只见到一线,我们也不能让它的光辉变得暗淡,我们要继续战斗。--李四光
我们只愿在真理的圣坛之前低头,不愿在一切物质的权威之前拜倒。--郭沫若
我爱我师,我更爱真理。--亚里士多德
热爱真理的人在没有危险时爱着真理,在危险时更爱真理。--亚里士多德
对真理没有真诚而热烈的敬意的人,绝对谈不到良心,谈不到崇高的生命,谈不到牺牲,谈不到高尚。--罗曼·罗兰
真理是生活,你不应当从你的头脑里去寻找。--罗曼·罗兰
人的天职在勇于探索真理。--哥白尼
任何法律都无权阻挠真理的实践。--雪莱
许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为。--萧伯纳
真理是一个必须成熟以后才能摘下来的果实。--伏尔泰
真理就是具备这样的力量:你越是想要攻击它,你的攻击就越是充实了和证明了它。--伽利略
为真理而斗争是人生最大的乐趣。--布鲁诺
不要侮蔑你所不知道的真理,否则你将以生命的危险重重补偿你的过去。--莎士比亚
如果真理在少数人中间获得了充分的胜利,而这少数人是优秀的,那就应当予以接受;因为真理的本性并不在于使多数人喜爱。--狄德罗
你们倘若把自己的幸福为了爱真理而牺牲,我没有话说,我很敬重你们。但是为了爱真理而牺牲别人的幸福,那可不行!--罗曼·罗兰
对真理的追求比对真理的占有更为可贵。--莱辛
真理是在漫长的发展着的认识过程中被掌握的,在这一过程中,每一步都是它前一步的直接继续。--黑格尔
快乐是在寻找真理,而不在发现真理。--列夫·托尔斯泰
真理的精神和自由的精神才是社会的支柱。--易卜生
看出谬误比发现真理要容易得多;因为谬误是在明处,也是可以克服的;而真理则藏在深处,并且不是任何人都能发现它。--歌德
真理不会由于有人不承认它而蒙受丝毫的损害。--席勒
对真理的错误理解,不会毁灭真理本身。--别林斯基
真理是我们所拥有的东西中,最有价值的东西。让我们节约吧。--马克·吐温
真理是一支火炬,而且是一支极大的火炬,所以当我们怀着生怕被它烧着的恐惧心情企图从它旁边走过去的时候,连眼睛也难睁开。--歌德
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大家都吃过鸭子吧!要知道,养鸭子也是很辛苦的。我家的鸭子很顽皮,在我看来,他就是我最喜欢的小动物。
记得那天,我们一家人去游玩在加油的时候来了一辆大货车。车上满是可爱的小鸭子。我和妹妹盯着鸭子看妈妈见状,只好买了两只鸭子。我可高兴了,一蹦三尺高!小鸭子就这样在我的生活中了。
小鸭子的绒毛软软的十分光滑,扁扁的嘴巴老是叫个不停,两只小红脚跑来跑去。真是可爱!当我们领着鸭子去散步时,人们都投来羡慕的眼光。我更加自豪,因为我有两只鸭子。可是……
今天妈妈给鸭子洗澡,看见它们那小模样我笑的前俯后仰。晚上我回到家,我惊讶的发现一只小鸭子摊在了地上!虽然妈妈尽力挽救它可仍没挽留住它的小生命。我哭了,妹妹甚至哭了一晚上……
这天我终于明白,生命是需要呵护的。
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一年一度的中秋节快到,学校组织同学们制作以中秋节为主题的手抄报,小编为大家带来小学生手抄报样本素材,仅供大家参考学习。
中秋节,是我国最重要的传统节日之一,为每年农历八月十五。“中秋”一词,最早见于《周礼》。根据我国古代历法,一年有四季,每季三个月,分别被称为孟月、仲月、季月三部分,因此秋季的第二月叫仲秋,又因农历八月十五日,在八月中旬,故称“中秋”。到唐朝初年,中秋节才成为固定的节日。中秋节一般有吃月饼以及赏月的习俗。
“中秋节”是我们中国的传统节日,这个节日寓意着美满、团圆。对于我来说,就简单多了,中秋节是一个可以吃到又香又甜的大月饼的好日子。
夜晚终于来临了,盼星星盼月亮,月亮终于出现了。也许,月亮也跟我一样贪玩,它一会儿悄悄地躲进了云层。一会儿,又趁大家不注意,给自己穿上一套灰蒙蒙的纱衣。东躲西藏,就想逗着大家跟它一起玩捉迷藏呢。妈妈在阳台上摆了一张桌子,桌子上摆满了红皮的苹果、绿皮的橘子、黄皮的香蕉、紫皮的葡萄还有那压轴的月饼。一家人围着桌子落坐,对着圣洁饱满的月亮侃侃而谈。这时,月亮也玩累了,它乖乖地挂在高空,又圆又大又亮,它的风采真是让人着迷!望着这样的月亮,不禁让我想到月亮上去,去看看吴刚是怎么砍桂树的,喝喝他亲手酿的桂花酒。去看看嫦娥有多么的漂亮,去看看嫦娥住的广寒宫有多大,多么精美,可惜这些都是神话故事罢了。我回过神来,妈妈已经再给大家分月饼了,幸亏没错过啊。妈妈给爷爷奶奶一个大月饼,给爸爸和她自己一个大月饼,给婶婶叔叔一个大月饼,我和弟弟平分一个大月饼。我不甘心,我要最大最圆那一个。妈妈说月饼好吃,但是不能贪吃,好东西要分享才会更美味。我对妈妈说:“妈妈,天空中的月亮好像一个超大的月饼,够我们吃几个月了,我已经口水直流三千尺,疑是月饼落九天了。”婶婶说:“一鹏呀一鹏,你这只小馋猫,那你以后都不要吃饭了,一天三餐都让你吃月饼,让你吃个够。”一想到那个场景,我心里直发毛。赶紧求饶,弄得大家哄堂大笑。
一家人边吃边聊,度过了一个美好难忘的中秋节。祝愿,每个家庭都能幸福美满,合家团圆,每一天都是中秋节。
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总考的前一天,同学们都在埋头苦干,气氛压抑的让人窒息,突然有老师来,撂下一句:“这两天拍毕业照,下午你们班先拍!”后,便飘然而去。这句话,好象给教室里注入了兴奋剂,同学们再也安静不下来。
“这一天,这一天还是来了”紧紧地握着钢笔的我默默念着,钢笔尖在在纸上扎出了一个深深的洞,但思绪却再也回不到书本上去……
中午吃完饭,我把所有的衣服都翻了出来,花花绿绿地铺了一床,一件一件认真地打量,简直像解剖青蛙卵的科学家。“其实不就是照张照片嘛。”我一边盯着镜子一边自言自语,“恩,就这样了”说着,我第七次重新把裙子上的飘带系好……
下午,天气出奇的好,也许阳光也喜欢凑热闹的吧。拍照的过程比预想的要快,没有一个人在闪光灯闪烁的时候眨眼睛或作出无精打采的样子,“咔嚓”一声,全班——八十个人的笑容,便定格在夏日湛蓝的天空下。我们的身后,便是两棵在校园里屹立了三十多年的青松。
回到班里,同学们重新把脑袋埋进书堆,没有人去关心照片照的怎么样,明天就要总考了,这也许是我们最后一次坐在同一个教室里学习了。不知怎的,我想起了幼儿园的毕业照,我常常看着上面的一个个孩子想:这些人,是否真的在我的生活中存在过呢?,说不定若干年后,我也会看着小学的毕业照这样想吧!
我不禁有种毛骨悚然的感觉。
窗外一朵浮云正被突如其来的大风吹得左摇右晃。
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我走进了美丽的校园。我看见这样没、美好的校园我情不自禁的说起我们美丽的校园的赞美,来表达我对校园的美丽而感到我们有一种美好的赞美。 本文是读文网小编为大家整理的我们的校园小学作文,欢迎阅读。
走过校园的四季,回首春花秋月、夏云冬雪,的确珍贵。
走进我们的校园,你会感到浓浓的绿色气息,一排排挺拔的松柏,整齐的冬青,就像雄壮的绿色军队,严守着校园的春、夏、秋、冬,一刻也不松懈。
有好树,自然有好花。虽然不是开满四季,却是各季各异。春有海棠秋有菊,夏是泡桐冬是梅。字:美。那种朦胧的意境和感觉,伴着微风中的花香向人袭来,想不陶醉也不行。
好树好花好景致,这是理所当然的,树和花,便成好景。有时,再加上风雨雪霜的点缀便更是好景无成了。风后之花,虽有些狼狈,却很自然,花瓣被吹落一地,很美吗?雪后,那是最美不过了,以任何华丽的词语来修饰都绝不过分。仪态从容。
我的校园,如此之美。
在校园中,来来往往的学生中,你能看到这样的情景:一位小妹妹摔倒了,马上会有大哥哥、大姐姐来扶起她,并给予安慰。在课堂上,突然发现由于离家匆忙忘带了什么文具,同学们会不约而同地伸出援助之手,马上,一套新的、又是最特别的文具呈现眼前。美。课间,不小心,碰掉了别人一本书,正无措时,一声“没关系”,顷刻,全身洋溢着说不出的感觉。美。
这一切,正应了那句话:景美人更美。
不是都说,校园是我家。我们应该把校园当作自己的家,学校里的每一位同学,以致每一株花草树木,都是这个家中必不可缺的成员。同学之间互帮互助,是我的责任;保护每一株花草树木,是我的义务;与同学们团结一体,是不变的宗旨。
美丽的四季景观,别具一格的花草树木,令人心旷神怡的春花秋月;团结互助的气氛,健康向上的集体,这,就是我的校园,景美人更美的校园。
美丽的校园,我的家。
美丽的校园,我爱她。
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我站在阳台上给花浇水。天很冷,太阳很久没露面了。
“为什么树上的叶子只剩下这么一些了呢?”“因为,冬天来了!”,妈妈不知什么时候站在我身后。风一吹,树叶又落下许多,有些都成“光棍树”了。
整个世界像被重新洗了一遍,空气变清新了,围着花园的栅栏丢去了以往的灰尘,地上湿漉漉的。远处,几座耸立着的山像被一层薄薄的纱笼罩住了,好美!一只小鸟飞快闪过,是不是这儿太冷,它要去别处垫窝了?
楼下的花园没人管理,狗尾草长得老高。杂草堆在草地上,阶梯上,甚至阳台上。如果这儿属于我,我一定会把花园管理的井井有条。在泥土里种上葱、蒜等。让绿色充满家园。可惜,我不是它的主人。
天空又淅淅沥沥地下起了雨,像牛毛,似花针。现在这会儿,好安静啊!只有偶尔响起的装修声,没有以往的热闹劲了。因为冬天的缘故吗?大家是不是躲在家里,就像爸爸妈妈一样,打着空调,在卧室里看肥皂剧或者在电脑上看NEA呢?
雨,随着风飘进来,扑在我脸上,我感到舒服!寒冷,融化了。
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